Envia per correu-e aquest* Article
Notícies :: antifeixisme : educació i societat : immigració
Proceder de otro lugar no es la principal causa del ’bulling’
per marinero	10 jun 2005
La Palma LOS LLANOS DE ARIDANE Proceder de otro lugar no es la principal causa del ’bulling’ Un estudio del IES Eusebio Barreto sitúa el conflicto entre chico-chico El estudio, basado en cuestionarios, se efectuó durante el mes de abril en el IES Eusebio Barreto Lorenzo. /DA Diario de Avisos LosLllanos de Aridane La violencia no soluciona los conflictos entre adolescentes, cuya principal causa no será tener un origen o nacionalidad diferente. Esta es la principal conclusión extraída de una encuesta que se realizó el pasado mes de abril a los alumnos del Instituto de Educación Secundaria (IES) Eusebio Barreto Lorenzo, ubicado en Los Llanos de Aridane. A pesar de que un 42% de los alumnos contestó que es frecuente el empleo de la violencia para solucionar los conflictos, una mayoría del 95% admitió asimismo, que la violencia no soluciona el enfrentamiento (248 estudiantes). La jefa de estudios del centro, María del Pino Mazorra, ha revelado algunos datos del informe redactado a tenor de los resultados, en el que no contemplan el término bulling, sino "acoso entre iguales". El grupo mayoritario, 202 alumnos, opina que los conflictos más frecuentes se producen entre chico-chico, mientras 58 señalan que es tener un origen diferente u otra nacionalidad, la razón de sus enfrentamientos. Son 55 los estudiantes que contestan que el conflicto más usual surge entre chica-chica; 35 piensan que los problemas afloran por causa de la edad; 27 creen que surgen entre chico-chica; otros 27 responden que entre parejas y 23 se decantan por los conflictos generacionales padre-madre-hijo. Curiosamente, si años atrás los conflictos surgían habitualmente entre alumno-profesor, en estas entrevistas sólo 13 personas consideran que ésta puede ser la razón de su malestar. Este estudio perseguía valorar la violencia en las aulas y en la calle, así como detectar sus posibles causas. El IES Eusebio Barreto dispone de una matrícula de aproximadamente 800 escolares y una plantilla de en torno a 80 docentes. En el año 2002 pusieron en marcha un proyecto de convivencia que denominaron "Por un centro guapo", del que están obteniendo excelentes resultados. La creación de una aula de convivencia fue esencial para mejorar el ambiente escolar del colegio. Con una mayoría de 228 personas, los encuestados asumen que el mayor número de conflictos se produce en la calle, mientras 25 contestan que en el centro y sólo 17 en casa. Además, destacan que las chicas no son tan violentas como los chicos (81% chicos y 19% chicas). Las razones por las que un alumno es derivado al aula de convivencia son diversas, pero principalmente por haber recibido varios partes de incidencias (50 casos). No obstante, muchos estudiantes solicitan ir al aula, simplemente para presentar una queja respecto a otro alumno o bien un profesor. El paso siguiente es convocar a la persona sobre la que se presenta la queja y establecer un diálogo para resolver la situación. Habitualmente se determina quién actuará como profesor-mediador y se negocia. El equipo docente pondrá en marcha durante el próximo curso 2005-2006, una novedad: se designarán una serie de alumnos-mediadores. Una nueva figura para resolver el conflicto.
This work is in the public domain

Ja no es poden afegir comentaris en aquest article.
Ya no se pueden añadir comentarios a este artículo.
Comments can not be added to this article any more