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James Petras se solidariza con la huelga de profesores y maestros de Catalunya (13N)
per Kaosenlared	11 nov 2008
Quiero enviar un mensaje de solidaridad al sindicat de los profesores y maestros de Barcelona que van a huelga la próxima semana.

La solidaridad de un luchador imprescindible Salvador LÃ³pez Arnal de kaosenlared Carlos MartÃnez, una de las bellas y admirables almas que consiguen que el milagro de rebeliÃ³n sea una realidad diaria y tangible, me escribiÃ³ un breve correo el pasado 7 de noviembre. â��Salvador, Â¿te encargas tÃº de esto?â�?. Se trataba de una carta que, en un excelente castellano, James Petras habÃa enviado al colectivo editor de rebeliÃ³n. DecÃa asÃ: Hola amigos Quiero enviar un mensaje de solidaridad al sindicat de los profesores y maestros de Barcelona que van a huelga la prÃ³xima semana. Â¿Tienen el correo electrÃ³nico de la presidente Rosa CaÃ±adell? Rebelion publico un entrevista con ella hace pocoâ�¦ Gracias. Saludos Jpetras Me encarguÃ©, por supuesto. Como querÃan Los Panchos, lo dejÃ© todo, e inmediatamente le escribÃ. Le facilitÃ© el correo de la presidenta de USTEC, la compaÃ±era Rosa CaÃ±adell, le agradecÃ su interÃ©s, le propuse una futura entrevista para rebeliÃ³n y le transmitÃ mi mÃ¡ximo reconocimiento por su trabajo. Petras me respondiÃ³ casi a vuelta de e-mail: Estimado Salvador Muchas gracias por tu ayuda, Ã©sta muy apreciada Voy a mandar un copia de mi carta a USTEC Cuando vuelva de Venezuela, despuÃ©s del 16 de noviembre, podrÃas llamarme para la entrevista Un abrazo j.petras Le llamarÃ©, le escribirÃ©, por supuesto. Pero antes de ello, sÃ³lo un dÃa mÃ¡s tarde, recibÃ copia de un correo que Petras habÃa enviado a Rosa CaÃ±adell. DecÃa asÃ: Estimada compaÃ±era Rosa: Quiero mandar mi solidaridad al sindicato USTEC por su magnÃfica lucha defendiendo la educaciÃ³n pÃºblica, la calidad de la educaciÃ³n contra los ataques tanto de la derecha como de los socialdemÃ³cratas. Otra vez los/as profesores de Catalunya estÃ¡n en la vanguardia en la UniÃ³n Europea frente a la crisis capitalista y contra los esfuerzas del capital de cargar la crisis sobre los hombros de los/as trabajadores Hasta la victoria. En solidaridad James Petras Petras no sÃ³lo habÃa leÃdo la entrevista a Rosa CaÃ±adell publicada en rebeliÃ³n en torno a la huelga de enseÃ±anza en Catalunya, un paÃs â��petit, molt petitâ�? del MediterrÃ¡neo, del prÃ³ximo 13 de noviembre -movilizaciÃ³n que deseamos y esperemos que sea masiva, combativa, razonada, que cuente con el apoyo de estudiantes y familiares, y con el mÃ¡ximo respaldo ciudadano- sino que, ademÃ¡s, habÃa querido manifestar pÃºblicamente y con la mÃ¡xima rapidez su apoyo solidario a la jornada de lucha y a las vindicaciones que la fundamentan. Â¿QuÃ© hay detrÃ¡s de ello? Â¿QuÃ© puede explicar que un antiguo militante de los derechos humanos y lÃder estudiantil de la Universidad de Berkeley, un licenciado por la Boston University y doctorado por la University of California en Berkeley, cuyos campos de su investigaciÃ³n han sido mÃºltiples y diversos, que ha recibido distinciones como la Western Political Science Association's the Best Dissertation Award en 1968, la Career of Distinguished Service Award de la American Sociological Association's Marxist Sociology Section y el premio Robert Kenny por el mejor libro de 2002, un profesor en el Chile de la Unidad Popular donde colaborÃ³ con el gobierno de Allende, un miembro del Tribunal Russel sobre la represiÃ³n en AmÃ©rica Latina, un activista que combatiÃ³ las torturas y desapariciones provocadas por las dictaduras latinoamericanas, alguien que fuera director del Instituto de Estudios MediterrÃ¡neos de Atenas, profesor en la Universidad de Pennsylvania, director del Proyecto de Estudio del Desarrollo Latinoamericano en el Instituto de AdministraciÃ³n PÃºblica de la misma universidad, un escritor con mÃ¡s de 60 libros publicados en 29 idiomas, con mÃ¡s de 600 artÃculos publicados en revistas como American Sociological Review, British Journal of Sociology, Social Research, y Journal of Peasant Studies, y que ha publicado ademÃ¡s unos 2.000 artÃculos en el New York Times, The Guardian, The Nation, Foreign Policy, New Left Review, Partisan Review, La Jornada y Le Monde Diplomatique, un profesor actualmente emÃ©rito jubilado de SociologÃa en la Binghamton University, SUNY, Nueva York, quÃ© puede explicar, decÃa, que un intelectual con ese largo e impresionante curriculum haya querido manifestar su apoyo explÃcito a esta convocatoria de huelga del prÃ³ximo jueves 13 de noviembre? Es razonable pensar que el haber vivido en EspaÃ±a, en Barcelona si no ando errado entre otras ciudades espaÃ±olas, y haber hecho trabajo de campo aquÃ, haya desencadenado su interÃ©s por la convocatoria de huelga pero es muy probable que estas motivaciones se complementan con otras razones mÃ¡s esenciales. De hecho, se agolpan los posibles motivos pero dos parecen ser muy relevantes: la solidaridad y el internacionalismo, dos motivaciones polÃtico-morales muy presentes en la historia de los movimientos obreros y socialistas revolucionarios de todo el mundo, dos vÃ©rtices esenciales de nuestras seÃ±as de identidad. Que Petras, una vez mÃ¡s, en este Ã©poca de la codicia y de la infamia, haya obrado en y desde ese marco imperecedero dice mucho Ã©l y nos enseÃ±a mucho a otros. James Petras se suele describir a sÃ mismo como un "revolucionario y anti-imperialista" activista y escritor. Por eso no le pueden ser ajenos los versos finales de aquel poema â��â��1936â�?- que Luis Cernuda dedicÃ³ a un brigadista norteamericano que, despuÃ©s de escucharle una maÃ±ana de un lejano 1961, se acercÃ³ a Ã©l para hablarle de EspaÃ±a y de la lucha republicana e internacionalista contra el levantamiento fascista: Por eso otra vez hoy la causa te aparece como en aquellos dÃas: noble y tan digna de luchar por ella. Y su fe, la fe aquella, Ã©l la ha mantenido a travÃ©s de los aÃ±os, la derrota, cuando todo parece traicionarla. Mas esa fe, te dices, es lo que sÃ³lo importa. Gracias, compaÃ±ero, gracias por el ejemplo. Gracias por que me dices que el hombre es noble. Nada importa que tan pocos lo sean: Uno, uno tan sÃ³lo basta como testigo irrefutable de toda la nobleza humana. Gracias, compaÃ±ero James Petras. Nada importa que tan pocos lo sean.
Mira també: http://www.kaosenlared.net/noticia/james-petras-solidariza-huelga-profesores-maestros-catalunya-13n
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Comentaris

Tots i totes a la vaga del 13 N !!
per Kaosenlared	11 nov 2008
Presentació El govern de la Generalitat ha tramès al Parlament el projecte de Llei d’Educació de Catalunya (LEC). Davant aquest fet, USTEC·STEs, ASPEPC-SPS i CGT ens adrecem als treballadors i les treballadores i a la ciutadania en general per informar de les mesures que aquest projecte comporta i valorar-ne les conseqüències. Entenem que aquest projecte de Llei no resol els problemes que avui pateix l’ensenyament públic, ans el contrari, avança cap a la privatització i l’organització empresarial dels centres públics. És per això que us convidem a fer públic el vostre rebuig a l’esmentat projecte de Llei, a participar activament en totes les mobilitzacions i a adherir-vos, com a organització i/o personalment, a aquest manifest. Manifest EN DEFENSA L’ENSENYAMENT PÚBLIC NO VOLEM AQUESTA LLEI El projecte de Llei d’Educació de Catalunya (LEC) suposa l’obertura de vies per avançar en el camí de la privatització de sectors de l’ensenyament públic com el tram educatiu de 0-3 anys, la formació professional, el batxillerat nocturn, la formació de persones adultes, centres educatius en zones desafavorides i d’altres, com els serveis educatius, les activitats extraescolars… A més, fa possible la consolidació i, fins i tot l’increment, del transvasament de diners públics cap a les patronals de l’ensenyament privat concertat, majoritàriament religioses, ja que manté les condicions que permeten a les esmentades patronals continuar seleccionant l’alumnat pel seu nivell econòmic i per l’origen cultural i social en els processos de matriculació. Prioritza l’oferta educativa del sector privat i confereix a l’ensenyament públic un caràcter subsidiari, alhora que reforça la ideologia dels esmentats centres privats. En definitiva, consolida el poder de les patronals, agreuja la posterior divisió social del treball en funció del tipus d’escola i afavoreix l’enfortiment de l’ensenyament confessional. La seva aposta per la municipalització de l’ensenyament públic, a través de consorcis i/o fórmules equivalents, i la creació de centres municipals, suposarà una dispersió i un desmembrament de l’ensenyament públic que el poden condemnar a un lent procés de privatització, així com també a la desestructuració organitzativa i en l’aplicació de les polítiques educatives, curriculars i lingüístiques. El projecte atorga també als centres educatius un caràcter empresarial i comercial, ja que els permet de completar el finançament públic amb l’obtenció de recursos econòmics propis mitjançant donacions i venda de productes, fins a la possibilitat de l’endeutament. Una pràctica que agreujarà les diferències entre centres segons el seu entorn social i territorial. En aquest sentit, planteja un model de gestió en els centres públics de tipus gerencial, jerarquitzat i autoritari, totalment oposat a la gestió democràtica, que reduirà el paper de les estructures de participació i govern del professorat i de les famílies (claustres i consells escolars) a formar part del decorat, alhora que desregularitzarà les actuals condicions de treball del professorat, agreujarà la precarietat laboral de sectors del professorat i individualitza les relacions laborals. La proposta que fa d’inversió pública en educació, a més de ser del tot insuficient, no prioritza en absolut la inversió en l’ensenyament públic, la qual cosa agreujarà els problemes de massificació a les aules, de manca de professorat per atendre la diversitat de l’alumnat i de manca d’instal·lacions, que pateixen actualment els centres públics. En definitiva, les mesures que proposa la llei tendeixen a mercantilitzar l’educació al nostre país, prioritzen unes condicions que agreugen la desigualtat entre els centres i entre l’alumnat i suposen un atac a l’ensenyament públic, que és l’únic que pot garantir la igualtat d’oportunitats i el dret a una educació pública, laica i de qualitat per a tothom, sigui quin sigui el seu nivell social, econòmic i cultural. EXIGIM LA RETIRADA D’AQUESTA LLEI POTS SIGNAR !! http://novolemaquestallei.cat/

Re: James Petras se solidariza con la huelga de profesores y maestros de Catalunya (13N)
per @	11 nov 2008
Què cantarem a la MANI? "CCOO Y UGT AMARILLO ES!!" "al PSOE Y A ESQUERRA? GUERRA, GUERRA, GUERRA!!" "Dónde están, no se ven, CCOO y UGT" ...

Re: James Petras se solidariza con la huelga de profesores y maestros de Catalunya (13N)
per i..	11 nov 2008
i... evidenment.... "Si ets un trepes què as de fer, militar a l'AEP!!!"

Re: James Petras se solidariza con la huelga de profesores y maestros de Catalunya (13N)
per 13N vaga	12 nov 2008
El Petras és un enorme farsant, ha anat pel món amb les seves anàlisi patilleres sense connexió amb el món real i han acabat fotent-lo fora de tot arreu per impostor i pallasso, no sé com encara hi ha gent d'esquerres que li fa cas Petras el teu suport oportunista no el volem per res

Re: James Petras se solidariza con la huelga de profesores y maestros de Catalunya (13N)
per @	13 nov 2008
El Petras és un pallasso sobretot per a la gent de CCOO i UGT. LLegiu l'informe Petras i trobareu com la gent de CCOO UGT partits d'esquerres han anat precaritzant any rere any les condicions dels treballadors a Espanya.

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