Imprès des de Indymedia Barcelona : http://barcelona.indymedia.org/
Independent Media Center
Calendari
«Juliol»
Dll Dm Dc Dj Dv Ds Dg
          01 02
03 04 05 06 07 08 09
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31            

No hi ha accions per a avui

afegeix una acció


Media Centers
This site
made manifest by
dadaIMC software

Envia per correu-e aquest* Article
Notícies :: laboral
Comunicat conjunt per la convocatòria de vaga de l’ensenyament pel 14-F a Catalunya
28 gen 2008
Convocatòries de manifestacions:
Barcelona: 12h de Plaça Universitat a Plaça Sant Jaume.
Girona: 12h de Jaume I/Governació fins a pl. del Lleó/SSTT.
Lleida: Concentració de 13h a 14h davant dels SSTT.
Tarragona: A les 12 h. de plaça Imperial Tarraco/Rambla a la Delegació d'Ensenyament.
Els sindicats USTEC-STEs, FE-CCOO, ASPEPC·SPS, FETE-UGT i FE-CGT convoquen el 14 de febrer de 2008 jornada de vaga i manifestacions:

En defensa de l’ensenyament públic i de qualitat. No volem aquesta llei

Rebutgem el contingut de la proposta de bases per una Llei d’Educació a Catalunya (LEC) i fem una crida al professorat i al conjunt de la ciutadania a mobilitzar-se per aconseguir la seva retirada.

1. La millora de l’educació pública no passa per una gestió jeràrquica i empresarial de les escoles ni per la lògica del mercat, sinó per un augment seriós de la inversió, que possibiliti abordar tota la problemàtica i les necessitats dels centres i de l’alumnat.

2. La Llei obre noves vies de privatització de l’educació. Promou formes de gestió privada al centres públics, que podrien passar directament a mans d’entitats vàries.

3. La Llei aposta per una desregulació de les condicions laborals del professorat. A través d’aquesta Llei, l’Administració pretén eludir la seva responsabilitat en la marxa de l’ensenyament públic, tot traspassant-la als propis centres.
Mira també:
http://www.cgtcatalunya.cat/cgtense

This work is in the public domain

Ja no es poden afegir comentaris en aquest article.
Ya no se pueden añadir comentarios a este artículo.
Comments can not be added to this article any more